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這份工作麵臨解雇嗎?深入解釋為什麽你被危機所籠罩,以下四個步驟可以幫你度過難關

時間:2020-04-23 13:53 來源: 重慶118百科知識網 網址: www.ilkdeneyim.com 編輯:小多

01 職場上的過分安逸,往往都暗藏著危機

32歲的李老師已經在大學裏當了五年的英文老師,上課不用坐班,還有寒暑假,每月守著1萬多點的工資,享受這安逸的生活。雖然工作上毫無成就感,但她也並沒有想要去追求更多。

直到學校“末位淘汰”製明確指出,一年內不滿3次被評定為優質課將被約談,並視整改情況做出解聘或留任處理,這次李老師才感覺壓力陡增,因為她的備課模式不是一年用幾份教案,而是一份教案用幾年,優評率自然很低。再重新學習已經來不及,李老師的職業被危機籠罩,她甚至都不敢想象自己被辭退的尷尬情景。

工作麵臨被辭退?深度解讀為何你被危機籠罩,4招幫你化險為夷

茨威格有句經久不衰的名言:所有命運饋贈的禮物,早已在暗中標好了價格。當李老師選擇了安逸的時候,三五年過後,付出的代價也也是非常高昂的。

當今職場環境下,競爭日益激烈,“鐵飯碗”也已變成了“紙飯碗”,如果你隻看到眼前的安逸,卻沒有走出舒適圈的意願和行動力,那就必然會在危機到來時毫無招架之力

因此,今天我就與大家分享一套行之有效的SWOT分析法,並由此延伸出穩定職業發展的4個方法,以期能夠激醒迷失在職業安逸狀態的職場人,並幫助你找到解決問題之道。

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02 職業發展應有危機意識,主動跳出舒適圈

運用SWOT分析,指的是在四個維度上通過矩陣式交叉的分析,對自身優劣勢和企業就業的機會與挑戰進行分析,進而精準職場定位,找出適合於自己職業發展的基本策略。

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經過SWOT分析,處於下一步離職邊緣的李老師利用一整天的時間對自身所處的發展態勢及內外職業環境進行一次“四維”式的深度“掃描”,迅速意識到了自身所處的大體職業狀態:即,優點(Strengths),英語專業非常強且擅長文字表達;缺點(Weaknesses),行動能力不強,有想法缺行動;機會(Opportunities),在省級以上刊物發表一篇學術論文相當於進行一次優質授課;挑戰(Threats),學術論文對英文專業要求標準很高,不但文字表達能力要強,最終還要通過專家評審。

經過優缺點及所麵臨的機會與挑戰分析,李老師重新進行了職場定位和發展方向,在臨近年底的三個月時間裏,除了正常授課外,一門心思地撰寫學術論文,因為,李老師英語專業好,又善於文字表達,加上持續近一個月的加班努力攻關,終於在年前發表了一篇優質學術論文,不但通過了校方“末位淘汰”考評,還有了向副教授衝刺的機會。

職業的選擇絕不是“剜到筐裏就是菜”,決定職業取向的,裏麵涉及很多因素,諸如性格,沉靜認真的研究型性格與程序員職業匹配度較高,與銷售員職業匹配度較低。

還有專業與職業關聯性,雖然有些人說,專業與職業沒有太多關係,更重要的是學習能力,但是從事所學專業的職業能夠省去很多重新學習知識的時間。

另外,還有自己的職業興趣、自身資源與職業輔助性等等,都需要做一個內外因素的綜合考量,這些都可以使用SWOT分析法,進行全麵而又綜合地作出理性分析,從而得出相對準確而又客觀的結論,並對自身擇業形成有效的指導,即,可以讓你更加清晰地看到職場發展過程中需要充分發揮的優勢在哪裏,需要避開的劣勢在哪裏,促使職業發展更加穩定的外在機遇有哪些,需要為之努力並加以突破的地方是什麽。

SWOT分析法圍繞優缺點、機會與挑戰進行分析的四個維度,也正是我們穩定職業發展所應緊緊抓住的4個角度。

03 解決職業發展不穩定問題的4個方法,讓你不再被辭退危機籠罩

1、不斷強化自己的優勢,形成核心競爭力。

核心競爭力理論最早的提出者是美國學者普拉哈拉德抄和英國學者哈默,該理論的定義是:“在一個組織內部經過整合了的知識和技能,尤其是關於怎樣協調多種生產技能和整合不同技術的知識和技能”。

個人的核心競爭力,包括學習能力、實踐能力、創新能力與目標動力,但無論什麽內容,都必須具備4個特點:

  • 有價值的,即核心競爭力或者使開拓機會為客戶創造價值或者中知和外部環境的威脅。
  • 稀缺的,即核心競爭力隻能由極少數現在或潛在的競爭對手能夠具備。
  • 模仿(學習)成本高的,即由於特殊的曆史條件, 各種因素或社會實踐的複雜性, 核心競爭力不能夠輕易地被其他模仿或重複建立。
  • 無替代的,即核心競爭力沒有任何其他實物可以替代或頂替, 如知識或信任關係。

當自己充分發揮了個人優勢,並由此擁有了核心競爭力,你才能比別人更具有魄力與自信,把競爭對手遠遠地甩在後麵,就算調換部門或直接跳槽到別的公司,都會成為一個搶手的人才,到哪裏都可以拋下自己的職業錨,穩穩地錨定在自己喜歡的崗位上。

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2、注重改善劣勢,消除或降低短板的製約與束縛

我們大家都知道“木桶定律”,即,一隻邊緣參差不齊的木桶,盛水的多少,不在於木桶上最長的那塊木板,而在於最短的那塊木板。

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著名企業家沈南鵬就是一個清楚地知道自己的劣勢在哪裏的人。他在攜程和如家初創時擁有的個人投資持股的比例是最高的,按理他應該做CEO,而他卻從來沒有做過。因為他知道自己的理性有餘而激情不足,不適合做主管具體運營的CEO工作,所以在創辦攜程時,他隻是做總裁兼CFO,負責公司的決策、融資、收購兼並、上市等資本運作方麵的事務。

職場上,打贏一手好牌不見得是本事,能打好一手爛牌那才叫功夫。為此,職場當中已經發現個人劣勢或想看到自身劣勢的我們,應做到:

  • 擺正心態。“天生我才必有用”可能在很多方麵你都不如別人做得好,但是那又如何呢?首先要擺正心態,創造自信心,可以多請教同事與領導,有表現的機會都可以多去嚐試,保持對工作的熱情,時間一長自然就能揚長避短,有所作為了。
  • 自我批判。勇敢地麵對自己的缺點,用自己的眼睛把自己弄明白,才能明確努力的方向。
  • 借助他人。最熟悉了解你的人莫過於你的家人,可以通過家人的引導了解自己的優缺點。而真正的好朋友也會經常指出你的缺點,將指出的缺點寫出來,綜合他們的評價,你可以通過別人對你的評價客觀、準確認識自己。
  • 經常反省。批評別人易,反省自身難,我們總喜歡挑別人的毛病,但幾乎不反省自己。如果我們能夠樹立“問題在我”的思想,很多問題都會迎刃而解。

每個人的職場生活不可能總是一帆風順,要學會打好手中爛牌,還要胸懷信心,持續提升學習力,會識“牌局”和形勢……同時,要認清哪些短板可以拉長,哪些弱項難以回避?我們既要理性分析,又要科學積極應對,主動“補課”不斷“蓄水”,這樣職場春天才會慢慢向我們走來!

3、積極構建個人職業影響力模型,將好機會吸引來

當我們清晰地看到個人的優缺點的時候,下一步要做的,顯然就是“開源節流”,即最大限度地輸出優點,屏蔽缺點,從而構建起我們的影響力模型,以吸引利於自身職業發展的各種好機會。

前亞馬遜(中國)副總裁張思宏在《極簡關係》一書中,當提及如何形成自身的職業影響模型時,以自身為例,任職中國區高管期間,既充分發揮表達和與人溝通的優勢,在實際工作中多用說和溝通、協調、談判去影響別人;又注重改善自身存在的在全球組織中的曝光度不足、英文表達不夠專業等缺點。

經過多重縝密的分析和設定,最終形成自身的影響力模型:“個性積極進取,善於表達,具有極強的團隊合作精神、用戶體驗專業素養和全球視野的領導者。”從而為他坐穩副總裁的位置,奠定了堅實基礎。

由此我們可以得出結論:職業影響力模型=優勢最大化+劣勢最小化。

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據此,我們在職場中構造影響力模型,可以從以下三個方麵入手:

  • 把工作做到極致。在你的能力範圍內,把工作做到極致,不僅能最大化挖掘展示你的潛力,還能為你在職場中爭取一席之地。把工作做到極致,是提高個人能力的基礎,也是擴大自身影響力的必要條件。
  • 虛心聽他人建議。能夠考慮他人的建議和想法,會讓你少走很多彎路。特別是職場前輩和你信任的人,他們通常給你的意見,要好好考慮,這正是你進步的空間,畢竟少走一段彎路,就意味著多走了一段近路。虛心聽他人建議,非常有助於提升個人影響力。
  • 感恩幫過你的人。職場中,遇見1-2個你信任的前輩和同事是一種幸運,一定要懂得感恩,贏得了印象,增進了好感,一旦日後工作中有交集,那麽,無形當中賺取好機會也是自然而然的事情。

把工作做到極致、虛心聽他人建議、信任朋友的看法,在這3個方麵下功夫,你會成長很快,發展得更穩。

4、提高遷移力,從容應對未來擇業挑戰所帶來的不確定性

什麽是可遷移能力?可遷移能力就是你從一個崗位轉到另一個崗位,或從一個行業跨到另一個行業後可複用的能力。簡單來說就是你當前的技術沉澱,沉澱下來的東西,可以被其他行業運用。

王世民和繆誌聰合著的《學習力:顛覆職場學習的高效方法》中,將可遷移能力分為近遷移和遠遷移。

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近遷移主要指性質相同或相近任務之間的遷移,在實際工作中發生的比較頻繁。比如你為公司策劃了一個春遊活動,做得還不錯,如果再讓你做一個秋遊的活動,你就可以把春遊活動的經驗遷移過來。

遠遷移主要指工作性質差別較大任務之間的遷移如跨行業、跨部門遷移。比如你是房地產的高管,轉行去保險公司做培訓講師,你可以萃取房地產高管的經驗去完成培訓講師的工作。

職場上最大的尷尬,是你好不容易在上個東家培養出的能力,結果跑到另一家公司完全不受用。若想規避這點,單有快速的學習能力是不夠的,你還要擁有一種任何人都“搶不走”的能力。

那麽,當我們現身處在上述這種尷尬的境地時,該如何培養自身的可遷移能力呢?

  • 提取固有,區分“新舊”

因為大腦學習,就是將新事物與原有知識聯係的過程。所以在遇到新問題,我們就需要把它與我們原有的知識進行聯係,針對性的挑選出哪些先驗知識是可以遷移到新問題上的,而不再是從零開始。

舉個例子:把從一個工作到另外一個工作的遷移比作是猴子跳樹,不是先爬到地下再爬上來,而是從一棵樹跳到另外一棵樹,雖然高度會降低,但是以前的樹還是能幫上忙的。至於能有多少幫助,這就要看你能遷移多少能力,學習並不是每次都重頭來。

  • 抽象化規律,嚐試“通用”。

要做到可遷移,就必須抽象出一般性規律。比如,你是做市場策劃,除了掌握策劃的步驟和工具以外,如果你還能掌握到“挖掘客戶需求”這個本質,那無論你以後跨行做產品經理,還是做運營,都能夠做得很好。

另外,如果抽象出來的規律越高層次,越接近本質,能解決的問題範圍就越廣,也就意味著,你能跨越的崗位和行業的幅度就越大。比如,一個電話銷售如果能把電銷話術抽象到一般銷售的層次:用戶是誰?用戶的核心訴求是什麽?如何用一句話打動用戶?那麽如果他調崗做網絡銷售,他的銷售經驗就可以很自然遷移到新崗位上。

  • 多種情境下應用,做好“模擬”。

因為能力遷移的過程其實就是將某一情境下的知識,遷移到更多新的情境下,所以需要應用到更多的情境中。這樣在不同情境下使用,才能了解到知識運用結果的差異,才能條件化知識,知道知識的適用邊界。

比如,小明是公司的金牌銷售員,他應用表達技巧的場景就會比文員多,他平時會與客戶談判,跟老板匯報工作,跟策劃反饋銷售情況,跟倉管了解出貨信息等等,所以當他與文員同時被安排去做活動主持,小明能輕鬆把表達技巧遷移過去,而文員不一定能。

所以說知識和經驗越是能從多個角度、多個層次去理解它,運用它,則越鮮活越容易被後續調用。

  • 盤點總結,確保“升級”。

我們知道遷移分為近遷移和遠遷移,遠遷移的關鍵就在於能否對知識做更高層次的抽象,從而能在更廣泛的範圍內使用。

第一,自下而上:結合第三步,通過多個具體案例,進行抽象概括,提煉出知識模型;

第二,自上而下:從問題的原理、本質進行思考。

遷移應用後的知識,再次複盤,進行總結,這就是一個不斷驗證不斷雕琢的過程。我們把現象抽象成更本質的規律,即透過現象找出背後的本質原因。然後複用到其他產品,其他崗位,甚至其他行業。複用率越高,總結出的規律越要接近本質,也就是那個不變的一。

這個社會唯一不變的就是變化,一個人如果不具備遷移能力,很容易被大浪淘沙淘汰掉。隻有擁抱變化,提升我們的可遷移能力,才能在激烈的競爭中勝出。真正決定我們未來出路的,從來不是你有多少學識,有多少經驗,而是可遷移能力

總結

職場發展中,求穩方能得贏,贏中更能促穩。本文在最後部分分析了4個方法如下:

1、不斷強化自己的優勢,形成核心競爭力。職業優勢是職業穩定的基石,越是無可替代,越是無法被取代。

2、注重改善劣勢,消除或降低短板的製約與束縛。走得有多遠、有多久,有時候不一定取決於腳力有多好,而是在於有沒有及時清除鞋子裏的沙子。

3、積極構建個人職業影響力模型,將好機會吸引來。就如同經營人脈一樣,費勁的交往總是那麽的勉強,彼此吸引的交往,才會穩定而持久。

4、提高遷移力,從容應對未來擇業挑戰所帶來的不確定性。成功的經驗有時可以複製,過期的能力經過更新迭代,依然可以舊貌換新顏。

實際工作中,圍繞這四個方麵的啟示用勁發力,一定會使自身的職業之路變得更趨平穩,並會迎來更高層次的發展。



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本文信息參考自:中國人事考試網

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